实践话语:语文教学论的新方向

高师院校中文系的《语文教学论》课程具有理论性和技能性相结合的特点,由于课程教学定位、教师教法不当和自身素质局限等原因,该门课程长期以来教学效果不甚理想,为此,必须进行改革,确立实践话语的核心地位,从多方面强化教学基本技能的训练,使学生毕业就能成为合格的语文教师。