新课程理念下的课堂教学的评价

随着课改实验的进一步深入，新课程理念下新型课堂教学如雨后春笋，呈现出一派欣欣向荣的景象。我们应如何站在新课程理念的高度，评价一堂课的教学呢？ 1新课程理念下如何评价自主、合作、探究学习 在新课改过程中出现了把自主、合作、探究学习形式化、绝对化的倾向，探究变成了一种模式，变成了机械、刻板的操作。