“潜能”的重构——读伊斯雷尔·谢弗勒著《人类的潜能》
被引量：1
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第5期187-188,共2页
Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)
二级引证文献4
-
1李红梅,杨扬,刘亚警.混合式教学存在的问题及解决策略研究——以新疆广播电视大学为例[J].新疆广播电视大学学报,2019,23(3):7-12. 被引量：8
-
2孙一能.基于数字平台的高职英语混合式教学模式探索与实践[J].新疆广播电视大学学报,2020,24(2):43-46. 被引量：5
-
3马丽娜.中国诗词融入“马克思主义基本原理概论”课程教学探析[J].新疆广播电视大学学报,2020,24(4):21-24.
-
4帕提曼·卡力,郭永庆.开放教育汉语言文学微课程建设研究--微课《汉语基础#》为例[J].中国民族博览,2022(19):40-42. 被引量：1
-
1世界幼教名人名著[J].当代学前教育,2014,0(1).
-
2白姣.问渠那得清如许——做一名反思型教师[J].新课程（下）,2011(4):41-41.
-
3王随仁.浅谈新课标表述“语文素养”理念的几点不足[J].教学与管理（理论版）,2011(5):75-76. 被引量：5
-
4孟雅琴.构建有效的音乐课堂教学[J].中小学音乐教育,2008(1):16-17. 被引量：2
-
5乔建中,冯媛媛.关于新课改理论基础的争议[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2012(4):13-15. 被引量：4
-
6王国洪.对学习内容与情境的再思考[J].通化师范学院学报,2003,24(6):85-86.
-
7促进社会化学习[J].培训,2014,0(10):24-24.
-
8屠锦红.认清语文教育研究的两个基本命题[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2006(5):5-7.
-
9李镇西.教育,还可以这样表达[J].山东教育（小学刊）,2015,0(7):128-128.
-
10王玉琴,熊生贵.让实践智慧唤醒课堂[J].四川教育,2009(12):27-28.
;
