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以专题研究性学习促进学生课外阅读 被引量:2

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摘要 依据“课标”要求,结合高中生在义务教育的基础上已经具有一定研究学习能力的实际,充分利用教材设置的综合性学习内容.能有效指导学生进行课外阅读。
作者 罗乾仲
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2007年第9期50-51,共2页
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