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摘要
教师批阅学生的作文,不应只看学生的文笔如何,还应看学生平时的勤奋程度。树不浇不活,题不点不破。教师指导学生作文,就应是点石成金。
作者
张谷昶
机构地区
山东省嘉祥一中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第9期104-104,共1页
关键词
作文教学
师生对话
开放
引导
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2007年 第9期
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