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因材施教 学达性天
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摘要
作者对素质概念作出自己的解读,将素质教育定位在“因材施教,学迭性天”的理念上,并对培养大学生的创造力提出建议。
作者
陈镇超
机构地区
湖南师大生命科学学院
出处
《思维科学通讯》
2007年第1期35-37,共3页
关键词
因材施教
教育定位
创造力
大学生
素质
解读
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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思维科学通讯
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