期刊文献+

浅谈写作主体批判思维的培养

下载PDF
导出
摘要 传统大学写作课的教学目标一向简单地锁定为提高学生写作能力,而今提出培养批判思维,即创造条件,让学生掌握理性的批判方法,培养学生敢于怀疑、敢于批判的精神,勤于思考,把自己从僵化的价值观念中解放出来,追求和实现新的价值,并在实践中最终形成批判精神。这种把教学目标与教育的培养目标直接挂钩的方式,是对写作本质、写作教学规律更深入的认识。
作者 王平
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第10期115-116,共2页 forum on contemporary education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部