中等职业学校“工学结合”模式的教学与管理探讨

工学结合、半工半读是一种新生事物,它所借以存在和发展的客观条件虽已具备,然而相应的社会条件和社会环境尚未完全配套,许多中等职业学校在尝试工学结合、半工半读的办学模式实践中碰到了这样或那样的问题。特别是工学班学生的教学和管理问题尤为突出。笔者就几年来自己参加工学结合实践活动的经验和体会谈一些初浅的看法,以期收到抛砖引玉的效果,期盼得到职教同行的斧正。