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一道课本习题的探究及反思
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摘要
现行高中教材中有很多极具教学价值的题目,教师引导启发学生深入挖掘题目的内涵,从不同的角度、不同的层次理解题目,使学生认识到课本在学习中的重要性,而且能激发学生学习兴趣,完善知识结构和认知结构,培养学生的探究能力和创新能力。
作者
殷海龙
机构地区
石家庄市第二中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第09B期63-64,共2页
Educational Practice and Research
关键词
高中教材
课本习题
探究及反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第09B期
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