多媒体教学的五种不良现象

一种新的教学模式的形成，不仅需要艰苦的努力，还需要有新的教学理念的引领，需要适当的教学策略去落实，需要一定的时间去实现。学校必须从实际出发，通过采纳好的教学策略，促进多媒体教学在学科教学中的应用由点到面逐步扩展、由低到高逐步系统、深化，最终从分散的、个体化的努力转换为有系统的、集体的努力，转换成学校新的教学常规，还要解决在多媒体教学运用中存在的认识上的误区和现实问题。经过多年教学实践，笔者认为，在多媒体教学的应用中要改进以下五种不良现象。