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小学英语兴趣教学五法
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摘要
一、创设教学情境,培养学习兴趣 小学生天性爱说好动,自我控制力不强,如果在英语教学中用平铺直叙的教学方法,就不能使学生对学习英语有兴趣。因此要力求形式多样,创设不同情境进行教学。
作者
卢业磁
机构地区
兴业县至德小学
出处
《广西教育》
2007年第07A期70-70,共1页
关键词
兴趣教学
小学英语
创设教学情境
自我控制力
学习兴趣
教学方法
英语教学
学习英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
2007年 第07A期
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