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漫话单元整组主题教学——人教版小学语文三年级上册第五单元整组教学例谈
被引量:
3
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摘要
学习本单元采取单元整体主题教学法,由单元导读课、精读课、单元总结课等组成,按照"整体感知、部分体验、整体感悟"的教学流程来完成教学任务。
作者
张占国
李素环
机构地区
廊坊市教育局教研室
大城县第一小学
出处
《教育实践与研究》
2007年第09A期25-28,共4页
Educational Practice and Research
关键词
单元整体
教学设计
单元导读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第09A期
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