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让课堂教学因关注细节而精彩

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摘要 课堂教学是由一个个"教学细节"组成的,教师只有关注教学中的各个细节才能使课堂呈现精彩。本文从课始导入、课中研讨、课堂练习三方面谈谈对细节设计的粗浅认识。
作者 张艳玲
出处 《教育实践与研究》 2007年第09A期49-50,共2页 Educational Practice and Research
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