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对常态课中教师言行“随意性”的反思
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摘要
校本教研的基地在学校,研究的主体是教师,研究的对象是教学实践中的具体问题。近来,芮城县红英中学就常态课中教师言行的“随意性”问题,进行了专题研讨,发现教师言语的“随意性”主要表现在以下几方面。
作者
张烈芳
出处
《山西教育(管理版)》
2007年第9期42-43,共2页
Shanxi Education
关键词
教师言行
随意
常态
校本教研
教学实践
专题研讨
芮城县
学校
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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山西教育(管理版)
2007年 第9期
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