再论中学语文教学中如何提高学生的创造性思维能力

1998年，文学刊物《萌芽》以“教育怎么办”为主题组织了一组文章，以揭示中学语文教育中出现的种种问题一其核心是“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域，使最具人文性、审美性、灵活性、创造性和生活趣味的语文教育变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械枯燥的应试训练。