教育行为与学习动机

职业高中学校中相当一部分学生，在进入职高校后不同程度的表现出学习动机不足的问题。在我所教的班级中调查发现，学生学习勤奋程度与初中相比，自认为有所提高的约占2％，大体相当的约占10％，有所下降的70％，大大下降的占18％。在学习的积极性方面，自认为“学习主动”的占20％，“一般能按教师要求学习但比较被动”的占35％，“少数时间能按教师要求学习，但需教师、家长不断提醒”的占30％，“放弃学习”的占15％。