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“能量观”物理教学的高效性
被引量:
1
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摘要
在大多数物理教师的教学中,已经注意到了用“能量”的观点来指导学生分析问题和解决问题。
作者
蒋华
机构地区
重庆求精中学校
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第10期28-30,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理教学
能量观
高效性
物理教师
学生分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
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