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教育家整体研究的简要过程与基本结论

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摘要笔者主持的“教育家内涵特征与成长规律研究”系教育部“十五”规划课题、江苏省“十五”重点课题。研究工作历时6年，已经结题，最终成果《论教育家》亦已出版。

作者孙孔懿

机构地区江苏省教科院基教所

出处《江苏教育研究》 2007年第9期4-8,共5页 Jiangsu Education Research

关键词教育家 “十五”规划课题成长规律内涵特征重点课题教育部江苏省

分类号 G526.3 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育研究

2007年第9期

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