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让课堂教学“精致”起来
被引量:
3
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摘要
一、精致教学的界定 “精致”在词典中的解释:“精”含“经过提炼或挑选的”、“提炼出来的精华”等义;“致”含“达到”、“尽、极”等义。
作者
王晓春
机构地区
太仓市沪太外国语小学
出处
《江苏教育研究》
2007年第9期14-16,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
课堂教学
精致教学
教学目标
教学策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究
2007年 第9期
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