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浅谈“问题式学习”中教师的作用——以《铁的重要化合物》教学为例 被引量:1

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摘要 所谓“问题式学习”,是指学生在教师的引导下,通过观察事物、发现问题、分析和解决问题以及表达与交流等活动进行知识建构和价值认同的学习方式和学习过程。
作者 王占发
机构地区 南京市文枢中学
出处 《江苏教育研究》 2007年第9期34-35,共2页 Jiangsu Education Research
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引证文献1

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