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公办中小学教师对借读生态度的比较研究 被引量:3

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摘要 一、研究背景 流动儿童少年就学能否实现以流入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主,这是备受社会各界注目的大问题。但是大家关注的焦点多集中在他们能否顺利就学上,至于这些借读生(本文特指借读于本地公办中小学的流动儿童少年,不含本籍在非施教区借读的学生。下同)
作者 吴恒祥
出处 《江苏教育研究》 2007年第9期36-40,共5页 Jiangsu Education Research
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参考文献1

共引文献15

同被引文献78

引证文献3

二级引证文献7

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