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构建自主、合作、探究的学习方式初探
被引量:
9
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摘要
随着新课程改革的不断推进,学生学习的方式也发生了新的变化。自主、合作、探究的学习方式在新课程改革中能很好地把知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观这个三维目标在教学中整合起来,是一种综合性学习,能有效地激发学生的潜能,提高学生的能力。
作者
龙世华
机构地区
九龙学校
出处
《四川工程职业技术学院学报》
2007年第5期70-70,共1页
Journal of Sichuan Engineering Technical College
关键词
学习方式
合作
新课程改革
三维目标
情感态度
学生
价值观
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川工程职业技术学院学报
2007年 第5期
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