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职校教师的学习及学习力培育
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摘要
职校教师的学习特点除具备教师学习的一般特点外,还呈现出灵活性、广泛性、开放性和实践性等就业导向的学习特点。要改变职校教师学习动力不足、目的不明、内容不符的现象,应重视培育教师的学习力,包括学习观念的提升、激励机制的创设与知识共享文化的营造等方面。
作者
毛建立
机构地区
浙江省奉化职业教育中心学校
出处
《中等职业教育》
2007年第09Z期6-9,共4页
关键词
职校教师
学习
学习力
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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2007年 第09Z期
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