研训结合是县级教师培训的有效模式

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摘要新一轮的课程改革以来．我县教师培训工作根据上级教育主管部门的要求．开展了形式多样的适应新课程实施的通识培训、专题培训、学科培训等，为全县中小学教师在新课程背景下．转变教育观念和教学方式起了重要的作用。随着新课程实施的不断推进．我们发现．有相当一部分教师参训后，教育观念新了．课堂教学还是老样子：满口现代教育理论，但实践操作无从下手：即使采取一些新的教法也只是停留在机械模仿、

作者庄加荣

机构地区南靖县教师进修学校

出处《福建教学研究》 2007年第8期14-15,共2页

关键词教师培训工作有效模式新课程实施县级教育主管部门现代教育理论教育观念新课程背景

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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