班主任在德育工作中要处理好的几个辨证关系

笔者通过多年的班主任工作实践发现：要在德育工作中收到良好的效果，班主任就要坚持唯物辨证法，正确处理好严与爱、情与理、表扬与批评等方面的辨证关系。