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在数学教学中怎样激发学生学习兴趣初探

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摘要新课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，而学习兴趣和学习热情是培养学生自主学习习惯的重要前提之一．没有兴趣就没有真正的学习，没有兴趣的学习形同一种乏味而又低效的服役．

作者宋文举周明

机构地区吉林省镇赉县第七中学

出处《数学学习与研究》 2007年第2期69-70,共2页

关键词学生学习兴趣数学教学自主学习习惯激发人的主体性新课程改革学习热情能动性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2007年第2期

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