Questions to be reconsidered in teaching pronunciation
Questions to be reconsidered in teaching pronunciation
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1卞旭梅.小学英语教师课堂教学语言存在的问题及解决对策[J].科普童话（新课堂）,2015(34). 被引量：1
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2何裕典.“三先三后”教学模式在英语课堂中的实践与探究[J].山东教育,2015,0(1):55-56.
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3林萍.构建有效的初中英语课堂阅读教学模式[J].新课程（中学）,2016,0(8):193-193. 被引量：1
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4郭昊.擒“错”先擒“谓”[J].新东方英语（中学版）,2015,0(8):33-35.
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5马军兰.情感教学模式在中职英语教学中的探索性运用[J].英语画刊（高级）,2014,0(12X):76-76. 被引量：1
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6周磊.探讨如何提升高中英语口语教学效果[J].中学生英语,2016,0(38):60-60.
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7宋晓丹.让高中生的英语课堂学习效果在“质疑”中提高[J].文理导航,2009(7Z):33-33. 被引量：2
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8戴熙.新目标英语九年级Unit1考点突破[J].英语画刊（初三版）,2011(7):9-10.
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9阅读与写作版2013年1-2期参考答案[J].中学生英语（下旬刊）,2013,0(Z1):91-94.
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10贺辉.高中英语课外作业有效性的探究[J].中学英语之友（新教材初三版）,2011,0(7X):25-25. 被引量：3
