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点燃学生的思维火花,打开习作的一片蓝天
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摘要
想象力是创造力的基础和前提,学生一旦展开想象的翅膀,就能写出形象鲜活、内容生动的文章,因此,教师要激发学生丰富有个性的情感和想象思维,让学生说自己想说的话,写自己想写的文章。教学通过指导学生选材,说演画写相结合,即兴小作等途径点燃学生的思维火花,并借助阅读教学这一平台,通过补白、改编文章等多种途径丰富学生的想象力,打开习作的一片蓝天。
作者
王春迎
机构地区
任丘市新华路东关小学
出处
《教育实践与研究》
2007年第10A期31-32,共2页
Educational Practice and Research
关键词
习作教学
发散性思维
想象力
创造力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第10A期
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