“职业发展”的成人教育课程开发理念分析

成人教育课程开发与普通教育的课程开发在逻辑起点上有着较大的差别,成人教育的教育对象和性质与学校教育存在较大差异,在课程开发中所关注的基本问题也有其特殊性,尝试以"职业发展"的理念指导成人教育的课程开发,起到直接或间接满足社会发展需要,对学习者知识和技能等方面给予指导,最终起到传承科学、创造科学的作用,不仅具有较好的理论价值而且具有较强的实践意义。