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多元智能理论视角下的中学英语任务型教学

On the Application of the Multiple Intelligence Theory in TBLT in Middle Schools
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摘要 多元智能理论视角下的中学英语任务型教学,为教师开启了新的思维空间,拓展了新的教学视野。为此探讨了多元智能理论应用于英语教学改革中的"任务型"教学,系统全面地开发学生的多种智能,最大限度地发挥学生的最佳智能优势,提高英语教学质量和学生英语学习效率。 The multiple intelligence theory expands the teachers' idea and broadens the teachers' view. This paper has a discussion on how to apply the multi - intelligences in task-based language teaching to improve teachers' English teaching efficieney; to facilitate the students' language development.
作者 郑莲香
机构地区 上饶师范学院
出处 《上饶师范学院学报》 2007年第4期104-106,110,共4页 Journal of Shangrao Normal University
关键词 多元智能理论 任务型教学法 英语教学质量 the multiple intelligence theory task-based language teaching (TBLT) English teaching efficiency
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Gardner H.Frames of Mind:The Theory of Multiple Intelligences[M].New York:Basic Books Inc.,1983.
  • 2LindaCampbell BruceCampbell DecDickinson.多元智能教与学的策略[M].北京:中国轻工业出版社,2001.2-4.
  • 3陶城.我对先父陶行知先生和武训先生的一些认识[M].济南:山东大学出版社,1995.

共引文献19

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