论语文教学的叙事方式

语文教学本质上是师生围绕教材而进行的复杂交流活动，交流活动的展开依赖于师生共同编织的叙事话语。从某种程度上说，叙事话语编码呈有意义的话语形式，从而确保叙事活动的方向与质量。笔者试图揭示语文教学的叙事方式的规律，挖掘合乎该规律的合理方法，不当之处恳请同仁专家指正。