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学校在进行ISO质量管理认证时的误区
被引量:
2
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摘要
在教育国际化直逼的形势下,如何进一步提高我国学校管理水平,提高学校的综合竞争力,是迫切需要解决的问题;发起于工业领域的ISO9000质量管理体系是国际上认可和通用的质量管理标准;我国学校可以加以借鉴,但在引入ISO质量管理认证标准时应具备长远眼光,避免陷入误区。
作者
陈祥丽
机构地区
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《继续教育研究》
2007年第5期97-98,共2页
Continuing Education Research
关键词
ISO
质量管理认证
误区
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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