期刊文献+

最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考 被引量:75

Study Should Not Be Ignored Most——Several Thinking about the Research on the Textbook
下载PDF
导出
摘要 教科书研究可以印证并创新教育理论,可以改进教科书编写,可以进一步认清教育发展尤其是课程和教学内容发展的基本轨迹,可以更好地处理教教材和用教材教的关系,帮助我们有效地教学。教科书研究与教科书解读是有显著区别的。教科书研究不同于文学研究与电影研究,它有自己的特点。我们可以从历史学的、教育学的、社会学和文化学的、文献学的维度来研究教科书。 The textbook studies can get a clear understanding of the can prove and innovate educatronal theory, and improve the textbook compilation, h basic track of education development, especially the development of the course and content of courses, and can handle teaching material much better and use the relation that teaching material teaches, and help our effective teaching. It has more difference between the textbook studies and the textbook explain. The textbook studies be different from literature studies and film studies. It owns self characteristic. We can research a textbook from historical, pedagogical, sociological, ethnological and philological latitudes
作者 石鸥
出处 《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第5期5-9,共5页 Journal of Educational Science of Hunan Normal University
关键词 教科书 文本 研究 the textbook version research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中国大百科全书编辑部.中国大百科全书(教育卷)[M].北京:中国大百科全书出版社,1976.
  • 2北京图书馆.人民教育出版社图书馆.民国时期总书目(1911~1949)中小学教材[M].北京:书目文献出版社,1985.

同被引文献606

引证文献75

二级引证文献409

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部