摘要
教科书分析主要有三种取向:意识形态取向、工艺取向以及教学取向,不同取向的教科书分析有着不同的理论基础、不同的分析对象或内容以及不同的方法。
There are three orientations of textbooks analysis：ideological orientations, technological orientations and teaching orientations. The textbook analysis of different orientations has different theoretical foundations, different analytical object or contents and different methods.
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2007年第5期10-13,共4页
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
关键词
教科书
分析
取向
textbook
analysis
orientation
