“高考移民”现象的社会学分析

根据社会学理论,"高考移民"现象的原因在于教育场中文化资本的分布不均,追求利益引起了个体的对抗与冲突。"高考移民"是一群作为表面的受益者和实际的受害者,它反映的是在目前高等教育资源有限、高等教育尚未实现"大众化"的情况下,不同地区高考生之间的利益矛盾和冲突。"高考移民"损害的是公平的教育理念,以及宪法所赋予每一个公民的平等教育权利。教育权是最大的公平权,在受高等教育机会的公平分配上,政府责无旁贷。