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高职院校写作课教学策略谈 被引量:2

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摘要 当前高职院校的写作课教学令人难以满意:一方面是学生学习兴趣不大,一方面是教师感到吃力不讨好。写作课教师应帮助学生提高认识,采取多种措施改革教学方法,提高教学质量,开拓写作课教学的新天地。
作者 李肖飞
出处 《教育探索》 北大核心 2007年第10期56-57,共2页 Education Exploration
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