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以校长为主体推进学校文化建设 被引量:6

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摘要 校长作为学校文化建设的领导者,在推动现代学校文化建设过程中所体现出来的主体作用是至关重要的。我们在对中小学学校文化建设的研究过程中,一直重点强调校长的主体作用,但是伴随着社会变革,教育内外环境的影响,校长主体性的偏失对学校文化建设产生了许多不利的影响。因此,我们应该确立校长在学校文化建设中的主体作用,并以此为前提和核心,以校长为主体推进学校文化建设。在这个过程中还要清楚地认识到校长所扮演的角色不仅仅局限于领导者和推动者,还有继承者和变革者等其他重要角色。同时,以校长为主体,更应该全面深入地研究学校文化建设的目标、内容、途径和原则,这样,我们才能把握校长的主体作用,以校长为主体更好地开展学校文化建设。
作者 李金朋
出处 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2007年第5期141-143,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[美]威廉·G·坎安宁,保拉·A·科尔保罗著,赵中建主译.教育管理:基于问题的方法[M].南京:江苏教育出版社,2002.
  • 2钟启泉.校长领导风格与学校文化的创造.教育参考,1999,(5).
  • 3牛冬梅.校长文化与学校文化的相生互动[J].教育理论与实践,2004,24(1):60-61. 被引量:4

共引文献3

同被引文献72

引证文献6

二级引证文献27

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