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初中数学新课程的三个转变——新人教版数学教学反思
被引量:
1
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摘要
随着课程改革的不断推进,教师教学理念也要不断更新。新人教版初中数学课程注重学生的个体发展,注重发挥学生的内在潜能,教材内容设计要体现开放性,差异性,以实现课标要求的不同的人在数学上得到不同的发展。
作者
辛小榕
机构地区
罗源二中
出处
《福建教育学院学报》
2007年第9期12-13,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
学生发展
开放性
差异性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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