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浅析分层次教学在生物新课程教学中的作用
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摘要
传统的教学模式忽视学生个体的差异,对不同层次的学生实施同一方法的教学.存在种种弊端。新课程倡导“以学生发展为本”的理念,“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我校生物教研组根据本校的生源特点和课改的精神进行了分层次目标教学的实践,摸索出一套行之有效的教学方法,取得了良好的教学成果。
作者
陈明山
机构地区
泉州七中
出处
《福建教育学院学报》
2007年第9期19-20,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
新课程改革
分层次教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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