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领会课程新标准,探究课改教学法
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摘要
本文试图通过创设情境进行教学,联系生活进行教学、合作交流进行教学、更新教学手段创新教学,来探究新课程改革的一些新理念和方法。
作者
周伟斌
机构地区
云霄竹港中学
出处
《福建教育学院学报》
2007年第9期35-36,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
课程标准
课程改革
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育学院学报
2007年 第9期
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