应用“反馈、有序、整体”原理优化体育教学

20世纪70年代以来,系统论、信息论、控制论在各行各业都得到广泛应用。近年来,集美中学体育组在学校《创境激情,导学启思,自主学习,主动发展》总课题下,致力于把"三论"抽象出来的三条基本原理(反馈、有序、整体)应用到课堂教学之中,在加强教师在体育教学中的主导作用,优化教学等方面取得了一定突破。