摘要
人是奥林匹克运动的伟大创造者,奥林匹克运动又创造了全新意义上的人;人是奥林匹克教育的伟大创造者,奥林匹克教育又增添了人的智慧,塑造了人的心灵。奥林匹克教育的对象是人,尤其对广大青少年具有更加特别的意义。奥林匹克教育不是形式教育,不是课本教育,不是宣讲教育,而是身体力行的实践教育。对于青少年学生来讲,其核心目标就是通过让孩子参与体育,文娱、社会等各种活动,培养能力,拓展视野,促进身心和谐发展,培养团队合作意识和社会责任感。在活动中,学生应该是真正的组织者.参与者和活动者,而教师则应该是建议者、调解者和帮助者。
出处
《体育教学》
2007年第5期33-33,共1页
Teaching of Physical Education