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合作学习的“五要”“五不要”
被引量:
2
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摘要
合作学习,在当前小学体育教学中已成为一种重要的教学组织形式,是当今课程改革的需要。然而,通过进课堂听课、调查分析,发现合作学习过程中存在流于形式,忽视实效的现象。怎样提高合作学习的质量和效果呢?笔者作了深入的实践和反思,认为合作学习应做到“五要”、“五不要”。
作者
查维克
机构地区
江苏省无锡市梨庄中心小学
出处
《体育教学》
2007年第5期57-57,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
合作学习
教学组织形式
小学体育教学
课程改革
学习过程
进课堂
听课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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