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学业发展性评价在生理学教学中的应用

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摘要 目的改革传统的单一评价模式,采取多样化的评价方法,强调评价主体的多样化。方法采用发展性评价对学生学业进行评价。结果绝大多数学生对学业发展性评价持肯定和支持态度。结论发展性评价重视学生的主体作用,促进学生自我发展,增加学生的成功体验。
作者 张作能
出处 《卫生职业教育》 2007年第19期64-65,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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