期刊文献+

高职医学生学习心理现状分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 采用抽样调查的方法,研究高职医学生的学习效果、学习影响因素、学习心理、学习能力等,并对调查结果进行分析、讨论,以了解其学习现状,有目的地进行引导和心理疏导。
作者 关继国
出处 《卫生职业教育》 2007年第19期126-127,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

共引文献7

同被引文献7

  • 1Alison L,May C,Addison Stone. Stereotypes of Individuals With Learning Disabilities:Views of College Students With and Without Learn- ing Disabilities[J]. J Learn Disabil, 2010,43 ( 11 ) : 453-499.
  • 2S C C Oudejans,G M Schippers,M H Schramade,et al. Measuring the learning capacity of organisations:development and factor analysis of the Questionnaire for Learning Organizations[J]. BMJ Qual Saf-Health Care, 2011,20(4) : 307-313.
  • 3Jason M N,Hannah Harwood. Learning Disabilities and Anxiety:A Meta-Analysis[J]. J Learn Disabil, 2011,44( 1 ) : 3-17.
  • 4Mathias Franz,Charles L N.Network-based diffusion analysis:a new method for detecting social learning[J], Proc R Soc B,2009,276 (5): 1829-1836.
  • 5Richard L S,Benjamin J L. College Students With Learning Disability Diagnoses:Who Are They and How Do They Perform?[J]. J Learn Disabil, 2009,42:494-510.
  • 6余德林,王占齐,孙庆文,郁昊斌,谢泰.某医学院校学生自主学习现状及影响因素分析[J].中国高等医学教育,2009(10):57-59. 被引量:9
  • 7梁杰芳.浅谈医学生学习压力成因及应对措施[J].承德医学院学报,2011,28(1):103-105. 被引量:7

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部