摘要
对于什么是逆反心理,人们有许多不同的诠释。中学生时期由于大脑的发育成熟并趋于健全,脑机能越来越发达,思维的判断、分析作用越来越明显,思维范围越来越广泛和丰富。此时,他们的思维虽然具有一定的独立性、批判性,但他们认知事物和看问题时的偏差太大,从而出现认识上的片面、偏激、固执和极端化。本文旨在通过对中学生逆反心理产生原因的探析,达到帮助教师找到教育学生的适当途径的作用。
出处
《黑龙江史志》
2007年第8期53-54,共2页
Historical Records of Heilongjiang