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教学型实验室开放的基本条件与运行机制的思考
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摘要
本文论述了教学型实验室开放的基本条件,提出了优化实验室资源、构建实验课程体系、提高实验教师素质、营造创新氛围、加强科学管理的开放实验室运行机制。
作者
成玉梅
康业斌
机构地区
河南科技大学
出处
《中国现代教育装备》
2007年第10期138-139,共2页
China Modern Educational Equipment
基金
河南科技大学实验技术开发项目(2006)
关键词
教学型实验室
开放条件
运行机制
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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