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Blog:教师专业发展的新途径
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摘要
教师专业发展是目前教育界的热门话题,与传统的教师发展不同,信息时代的教师专业发展更注重于教师职业技能相对应的品德、能力的培养。通过教育叙事、教育反思等新方式从实践中自我发展、协作交流,而作为叙事反思、协作共享有效途径的Blog必然成为信息时代教师专业发展的新宠。
作者
姚艳
王杰
机构地区
曲阜师范大学
出处
《中国现代教育装备》
2007年第10期166-167,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
教师专业发展
教育叙事
教育反思
BLOG
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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中国现代教育装备
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