警惕课堂提问中的“虚化”现象

随着新课程改革不断向纵深发展，“满堂灌”的教学模式有如“过街老鼠人人喊打”，而课堂提问犹如“星星之火，迅速燎原”，成了课堂教学的“主旋律”。浮华背后，课堂提问的“虚化”现象已逐渐显山露水，不能不引起我们的高度重视，以免得不偿失。