高考生物实验专题复习策略

笔者结合历年的经验及对新高考的理解，谈谈在实验专题复习中的做法。 一、构建知识结构体系 著名教育心理学家皮亚杰认为：知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是主体与环境相互作用的过程，即逐渐建构的结果。这一理论告诉我们，教师是无法代替学生的学习，唯一能做的是帮助学生自己去建构知识体系。